Cristóbal Cobo | Sumun Talks: Familias, Inteligencia Artificial y Educación
¿Debe la familia estar a favor o en contra de la inteligencia artificial? En esta edición de Sumun Talks, el investigador y experto en tecnología educativa Cristóbal Cobo nos invita a reflexionar sobre uno de los temas más urgentes de nuestro tiempo: cómo acompañar a nuestros hijos en un mundo donde la IA está presente […]
Gregorio Luri | Conversaciones Sumun: Velcro, Método Socrático e Innovación Educativa
En esta edición de Conversaciones Sumun, Ernesto Núñez dialoga con Gregorio Luri, educador y filósofo, sobre ideas esenciales para la educación actual
Episodio 1: ¿Puede la Inteligencia Artificial mejorar el aprendizaje?
En este primer episodio, Cristóbal Cobo —investigador en educación y tecnología— reflexiona sobre el potencial y las limitaciones de la inteligencia artificial en contextos educativos. ¿Está realmente diseñada…
Episodio 2: La IA como Tutor, ¿apoyo o riesgo?
Cristóbal Cobo explora cómo la inteligencia artificial podría funcionar como una herramienta de tutoría…
Episodio 3: Pensamiento crítico en la era de la IA
En este episodio, Cristóbal Cobo plantea una idea esencial: la inteligencia artificial puede ser una herramienta útil, pero no reemplaza lo más valioso de la educación: la formación de personas autónomas y críticas. A través de reflexiones profundas, nos recuerda que el pensamiento crítico no pasa de moda, y que debemos seguir fomentándolo a través del diálogo, la lectura, el debate y la capacidad de hacerse preguntas incómodas. La IA cambia, pero el criterio permanece.
Episodio 4: Docentes frente a la IA, reflexionar antes de implementar
Cristóbal Cobo cierra esta serie con una invitación clara: antes de adoptar tecnologías como la inteligencia artificial…
Educación en América Latina: directivos colombianos llevaron sus propuestas a Santiago de Chile
En “Hackeando la ciudad 2025″, más de 200 líderes educativos se reunieron para debatir sobre innovación, tecnología y currículo, en uno de los encuentros más relevantes para el futuro de la enseñanza en la región.
Santiago impulsa, en SUMUN 2025, la revolución educativa de América Latina
La capital chilena recibe a referentes internacionales en educación e innovación en SUMUN 2025, un congreso que propone “hackear” los modelos tradicionales de enseñanza para integrar tecnología, cultura y aprendizajes más humanos al futuro de la región.
SUMUN app llega para hackear los paradigmas de la educación en América Latina
En entrevista con Carlos Rodrigo Henríquez Calderón, Coordinador del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación de UNESCO Santiago, se advierte que la región sigue lejos de las metas de la Agenda 2030 en educación. Aunque la tecnología abre posibilidades, el rol del maestro se mantiene como el eje central para garantizar aprendizajes profundos y sostenibles.
Educación en Latinoamérica: entre los rezagos del pasado y los retos de la inteligencia artificial
En entrevista con Carlos Rodrigo Henríquez Calderón, Coordinador del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación de UNESCO Santiago, se advierte que la región sigue lejos de las metas de la Agenda 2030 en educación. Aunque la tecnología abre posibilidades, el rol del maestro se mantiene como el eje central para garantizar aprendizajes profundos y sostenibles.
